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SUMMARY:Des mots\, des images
DESCRIPTION:Des mots\, des images \nSéminaire public de psychanalyse\, proposé par David Bernard \nDernière séance de l’année : le jeudi 06/05 \nThème de cette séance:  \nLe racisme \nDans le cadre du groupe de recherche : « Clinique de la langue dans la modernité »\, Laboratoire Recherches en Psychopathologie et Psychanalyse\, Université Rennes 2  \nRythme : une fois par mois\, les jeudis à 21h \nSujet : Séminaire Des mots\, des images – D. Bernard\nHeure : 6 mai 2021 09:00 PM Paris \nParticiper à la réunion Zoom\nhttps://us02web.zoom.us/j/87449492993?pwd=dnZHTmZ3dG1LaWtUT1g3cE82a0RXdz09 \nID de réunion : 874 4949 2993\nCode secret : 039986 \nInscription : les personnes qui ne sont pas déjà inscrites peuvent le faire auprès de Mme Véronique Defrance : \nveronique.defrance@univ-rennes2.fr \n  \nPrésentation du séminaire « Des mots\, des images »  \nIl sera ici question de l’être parlant\, dans son rapport aux images. A commencer par la sienne\, bien-sûr\, que l’autre lui aura ravi\, et ce depuis le début\, démontre Lacan. D’où les affects structuraux à l’endroit de notre prochain : entre sympathie\, jalousie et agressivité. Que dire aussi de l’effort de chaque jour du parlant\, prenant soin de son image\, la tirant à quatre épingles\, mais oubliant que c’est elle qui le maîtrise\, et le retient si souvent ? Le cadre du fantasme\, les souvenirs écrans seront d’autres destins de l’image\, se fixant dans ce qui fait l’enfance. Ceux-là nous enseigneront quant au rapport du sujet au désir de l’Autre\, et à la façon dont il façonne son point de vue sur le monde\, c’est à dire son aveuglement. L’être parlant est celui qui veut… ne pas voir plus loin que le bout de son nez. Encore que\, les enfants ne seraient-ils pas plus ouverts\, dans l’effroi ou l’émerveillement\, à ce qui manque à l’image ? Pour que cette recherche ne soit pas un programme\, il y aura enfin ce sur quoi en chemin\, nous tomberons\, et que nous ignorons encore. Nous avancerons lentement. Le lento\, disait Nietzche\, condition nécessaire à la lecture.
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